Администрация

Тицкая Антонина Викторовна- директор школы с 2011 года, Почётный работник общего образования РФ, руководитель высшей квалификационной категории, учитель высшей кв. категории. Общий стаж работы 41 год.  Опираясь на свой опыт заместителя директора по учебно-воспитательной работы и знание коллег, Антонина Викторовна наметила пути развития школы и начала трудную, но плодотворную работу. Школа стала для нее вторым домом. Творческая инициатива и настойчивость, которые являются основными чертами характера Антонины Викторовны, заряжают энергией весь коллектив. Принципиальность и высокий профессионализм, требовательность и доброжелательность, педагогический такт и любовь к людям создают в школе атмосферу творчества и преданности выбранному делу. Коллеги спешат со своими профессиональными проблемами к человеку, который всегда поможет сделать правильный выбор. Учащиеся видят в Антонине Викторовне мудрого наставника и старшего друга. Директор нашей школы - человек на своем месте, директор не на бумаге, а на деле. Директор по призванию. Она хочет сделать школу профессиональной, нацеленной на успех, открытой для восприятия нового, психологически комфортной, уютной. Будущее школы - в развитии заложенных традиций, открытии новых форм сотрудничества учителей, учащихся и родителей.

Дегтярева Любовь Владиславна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе. Стаж работы заместителем директора 7 лет, общий стаж работы 37 лет.   Это творческий руководитель с активной жизненной позицией. Под её руководством в школе выстроены и успешно реализуются программы дифференцированного воспитания учащихся. Осуществляется апробация и внедрение методических комплектов нового поколения, современных педагогических технологий в воспитании подрастающего поколения. Осуществляя контроль и руководство, методическую помощь учителям, Любовь Владиславна раскрывает реальные возможности каждого педагога, умело выявляет и поддерживает лучший и передовой педагогический опыт, организует и постоянно отслеживает творческий рост каждого классного руководителя. Любовь Владиславна хорошо знает стратегию образования и принципы государственной образовательной политики, содержание, формы и методы обучения и воспитания, нормативно-правовые основы функционирования и развития системы образования, основы управления. Умеет анализировать и обобщать информацию о деятельности образовательного учреждения, выявлять и находить эффективные пути решения проблем.

Лашманова Елена Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе на начальной ступени образовательного учреждения. Имеет высшую квалификационную категорию. Общий стаж работы 28 лет. Заместителем директора по УВР работает 5 лет.  Источники творчества – общение с учащимися, собственный опыт учителя, других учителей, её общая профессиональная культура, жизненная и профессиональная позиция, её жизненный опыт и профессиональная интуиция.

Мирная Татьяна Петровна– заместитель директора по воспитательной работе. Педагогический стаж работы 31 год. Педагог интересный, творческий, яркий. Вся система ее работы способствует выработке у учащихся сознательного отношения к материальным и духовным ценностям. татьяна Петровна осуществляет руководство воспитательным процессом в школе. Основной целью своей работы она ставит развитие высокоорганизованной системы воспитательной работы, основой которой является создание условий для самореализации личности, развития индивидуальных особенностей ребёнка в различных сферах общественной жизни, выявления творческих и одарённых детей, укрепления физического и психологического здоровья, защиты их интересов и прав.Обладая высоким уровнем  мобильности, склонностью к творческой форме деятельности, Татьяна Петровна постоянно развивает свои организаторские способности, планируя работу с учащимися с учётом их возрастных особенностей.

Клименко Галина Ивановна, учитель высшей квалификационной категории, общий стаж работы 32 года. В муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средней общеобразовательной школе №1» работает 23года, из них 7 лет заместителем директора школы по информатизации. Обладает хорошими организаторскими способностями, курирует дистанционное обучение детей-инвалидов, процесс информатизации  обучения, введение электронных журналов и дневников, введение электронного документооборота.  Галина Ивановна хорошо знает стратегию образования и принципы государственной образовательной политики, содержание, формы и методы обучения и воспитания, нормативно-правовые основы функционирования и развития системы образования, основы управления. Галина Ивановна анализирует и обобщает информацию о деятельности образовательного учреждения в рамках информатизации, выявляет и находит эффективные пути решения проблем. Клименко Г.И. проводится большая работа по модернизации образовательного процесса в школе.